本书用教育学的理论和方法解决对外汉语教学中的问题，通过理论联系实际阐述汉语课堂教学中的关键问题，提供了丰富的可供效法的课堂教学思路和范例。本书论述深入浅出，语言浅显易懂，是对外汉语新教师的入门指南。

新教师欠缺的是课堂教学的实践技巧，因而大大影响了教学效果。自己通过多年的教学实践也深感教外国人汉语“基础不易，入门更难”。本书从教育学和语言学的理论高度总结多年的教学经验，把理论与实践紧密结合起来，相信对读者会有帮助的。

教学理论篇

第一章 教外国人汉语不同于教中国人母语／3

 第一节 教中国人学汉语是教母语、教语文／3

 第二节 教外国人汉语是把汉语作为第二语言(外语)进行教学／5

 第三节 教外国人汉语不同于教中国人母语／6

 第四节 教外国人汉语的性质和特点／8

第二章 培养外国学习者用汉语进行交际的能力／12

 第一节 对外汉语教学目标／12

 第二节 交际能力／16

第三章 对外汉语课堂教学的教学原则／24

 第一节 教学原则概述／24

 第二节 实践性原则／29

 第三节 交际性原则／32

 第四节 针对性原则／34

 第五节 趣味性原则／37

第四章 教外国人汉语要处理的几种关系／40

 第一节 教师与学生的关系／40

 第二节 课内与课外的关系／44

 第三节 知识与技能的关系／47

 第四节 汉语教学与文化的关系／51

教学准备篇

第五章 教案编写／57

 第一节 教学目标／57

 第二节 教学重点、难点／64

 第三节 教学对象／66

 第四节 教学方法／68

 第五节 教学内容／87

 第六节 教学设备与教具／90

 第七节 板书／92

 第八节 教学步骤／97

 第九节 教学后记／98

 第十节 教案举例／100

第六章 课堂教学方法和技巧／117

 第一节 提问／117

 第二节 课堂活动／127

 第三节 课堂教学语言／133

 第四节 课堂气氛／138

 第五节 课堂应变／141

综合课堂教学

第七章 怎样教语音／151

 第一节 语音教学的重要性／151

 第二节 语音教学的难点／152

 第三节 语音教学的方法／155

第八章 怎样教词汇／162

 第一节 词汇教学在综合课中的地位／162

 第二节 初级阶段词汇教学的策略／163

第九章 怎样教语法／174

 第一节 语法教学教什么／174

 第二节 语法教学的模式／176

 第三节 关于留学生病句的纠正与分析研究／190

第十章 怎样教课文／194

 第一节 课文教学的核心作用／194

 第二节 课文教学的基本方法／196

第十一章 怎样教汉字／202

 第一节 汉字教学的现状／202

 第二节 汉字教学新方法／203

 第三节 汉字读写练习方法／215

技能课堂教学

第十二章 怎样教听力／219

 第一节 听力课的重要性／219

 第二节 听力理解的难点及对策／219

 第三节 听力课的教学任务／222

 第四节 听力课的类型及训练方法／225

第十三章 怎样教阅读／232

 第一节 阅读训练的目的及任务／232

 第二节 如何进行阅读教学／232

 第三节 关于阅读技巧的训练／238

第十四章 怎样教写作／242

 第一节 初级阶段是否要开设写作课／242

 第二节 写作课的教学目的及要求／243

 第三节 初级阶段写作课教学内容与方法／246

第十五章 怎样教口语课／256

 第一节 对口语课的认识／256

 第二节 口语课教学的目标和内容／258

 第三节 口语课的教学方法／260

第十六章 关于测试与评估／267

 第一节 测试与评估的意义和作用／267

 第二节 测试与评估的类型／268

 第三节 试卷编制和试题编写／269

参考文献／277

后记／282