本书是关于研究“研究生教育”的专著，本书作者将近20年相关工作的感性经验理性化，着重论述其他书籍未曾论述过的内容，语言简练、结构简明清晰、内容实用，将复杂概念进行简单诠释，避免了晦涩难懂的生硬描述，便于研究生学习理解和应用，同时可供导师及研究生教育管理者参考使用。

本书共分六章：研究生教育引论、研究生教育过程、研究生学位论文、研究生导师和师生关系、研究生科学素质教育、软科学与科技情报研究生培养。作者将近20年相关工作的感性经验理性化，着重论述其他书籍未曾论述过的内容，语言简练、结构简明清晰、内容实用，将复杂概念进行简单诠释，避免了晦涩难懂的生硬描述，便于研究生学习理解和应用，同时可供导师及研究生教育管理者参考使用。

第一章 研究生教育引论

 研究生教育区别于本科教育

 研究生教育的系统特征

 研究生教育的系统结构

 研究生教育的系统功能

 研究生教育的系统环境

 研究生教育的过程控制

 研究生学位论文的质量控制

 研究生导师之道和师生关系调整

 研究生的科学素质教育

 软科学与科技情报研究生培养

 试图讨论而力不能及的问题

第二章 研究生教育过程

第三章 研究生学位论文

第四章 研究生导师和师生关系

第五章 研究生科学素质教育

第六章 软科学与科技情报研究生培养

致谢