绘画的教学只有在面对学生和学生的画面时，才是最直接有效的。绘画教学是多种因素互动的过程，是丰富多彩的、具体生动的，是随时、随处、随人而变化的，各种所谓规律性的东西隐藏其中。本书择要介绍了工作室各门课程，并依据绘画自身的普遍规律和当下中国油画所面临的问题，从视觉认识、绘画实践等多个角度阐述了本工作室的教学理念和教学特色，提出了以“多重相似”为主导的理解和表现对象的绘画创作方法。

中央美术学院油画系第四工作室是一个富于探索精神的教学集体，在长期的教学实践中总结出了独特的教学经验。本书择要介绍了工作室各门课程，并依据绘画自身的普遍规律和当下中国油画所面临的问题，从视觉认识、绘画实践等多个角度阐述了本工作室的教学理念和教学特色，提出了以“多重相似”为主导的理解和表现对象的绘画创作方法，从而得以在表现现代社会生活形象的同时融合中国传统文化的意味，进而使我们的绘画达到了容纳古今的艺术真实，而这也考验着我们的智慧和绘画的创造力。

总序

概述

历史沿革

教学理念

教学定位

教学特点

教学方法

教学框架

第一章 造型

素描总论

长期素描

短期素描

线造型

人物造型与结构

第二章 色彩

色彩写生

色彩表现

色彩快写

第三章 实习

中国古代艺术考察

风景写生

材料技法

材料试验与实践

第四章 创作

创作课

毕业创作

教员作品

后记