本书为《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材》之一，以教育心理学、教育学和化学课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学化学课堂教学的实际，在参考了有关微格教学以及化学课堂教学技能研究资料的基础上，根据化学学科教学的特点，对化学微格教学最基本的导课技能、提问技能、调控技能、强化技能、变化技能、演示技能、多媒体教学技能、结课技能、板书技能、说课技能、评课技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述；对每个化学课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价做了可操作性的论述和讲解。其中调控、多媒体教学技能、说课技能、评课技能是我们新的尝试，在同类书中是没有的。全书力求以服务化学新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，帮助教师教育学生掌握课堂教学的各项技能，提高教学中的实际应用能力。

本书可作为高等师范院校化学教育专业和各级教育学院的微格教学培训教材或参考书，也可作为中学化学教师的继续教育用书和教学参考书。

总序

前言

第一章 微格教学简介

第二章 微格教室的组成与使用

第三章 化学教学设计技能

第四章 导课技能

第五章 提问技能

第六章 课堂调控技能

第七章 强化技能

第八章 变化技能

第九章 演示技能

第十章 化学多媒体教学技能

第十一章 化学结课技能

第十二章 化学板书板画技能

第十三章 说课技能

第十四章 评课技能

参考文献