本书分对外汉语教学事业的发展、对外汉语教学法的发展、对外汉语教学学科理论的发展三个部分，从不同的角度对我国对外汉语教学的历史进行了较为全面、系统的介绍，对学科建设、教学法和学科理论研究等方面的有关问题进行了扼要的论述。对外汉语教学事业的发展和对外汉语教学法的发展都分四个阶段叙述，对外汉语教学学科理论的发展从教学理论和基础理论两个方面论述，基础理论包括语言理论、语言学习理论和比较文化理论。本书内容截止时间基本上到1989年6月，少数材料引至1990年初。

本书分对外汉语教学事业的发展、对外汉语教学法的发展、对外汉语教学学科理论的发展三个部分，从不同的角度对我国对外汉语教学的历史进行了较为全面、系统的介绍，对学科建设、教学法和学科理论研究等方面的有关问题进行了扼要的论述。对外汉语教学事业的发展和对外汉语教学法的发展都分四个阶段叙述，对外汉语教学学科理论的发展从教学理论和基础理论两个方面论述，基础理论包括语言理论、语言学习理论和比较文化理论。本书内容截止时间基本上到1989年6月，少数材料引至1990年初。

再版前言

序

引言

1 对外汉语教学事业的发展

初创阶段：50年代初到60年代初

巩固和发展阶段：60年代初到60年代中期

恢复阶段：70年代初到70年代末

蓬勃发展阶段：70年代末以来

2 对外汉语教学法的发展

初创阶段：50年代初到60年代初

改进阶段：60年代初到70年代初

探索阶段：70年代初到80年代初

改革阶段：80年代初以来

3 对外汉语教学学科理论的发展

关于教学理论的研究

关于基础理论的研究

后记

参考文献