我们为什么谈高等教育质量问题？我们谈高等教育质量的什么问题？本书编者认为，在依法治国的背景下，探讨高等教育质量问题就在于构建一个可行的、能够进一步提升高等教育质量的法律控制系统。本书开篇分析了我们谈高等教育质量问题的原因，接着叙述了构建高等教育质量法律系统的几个方面，包括：我国高等教育质量的监控(监督)系统、高等教育质量的再监督系统、我国高等教育质量责任追究系统、高等教育质量责任救济系统、我国高等教育质量意识(理念)系统的建设等等。全书论述严谨，论点清晰，具有一定的研究价值。

前言／1

第一章 我们为什么谈高等教育质量问题

第一节 国家人才工程的启动使高等教育质量问题凸显 ／1

第二节 寻求研讨高等教育质量问题的哲学依据／4

第二章 我国高等教育质量的监控(监督)系统

第一节 高等教育质量监控(监督)系统概述／18

第二节 高等教育质量内部监控系统／35

第三节 高等教育质量外部监督系统／61

第三章 高等教育质量的再监督系统

第一节 高等教育质量监督的缺失／83

第二节 谁来监督监督者?／90

第四章 我国高等教育质量责任追究系统

第一节 高等教育质量责任／99

第二节 产品质量责任基本理论／103

第三节 责任理论在高等教育质量责任中的运用／113

第四节 建构我国高等教育质量责任法律系统／126

第五节 我国高等教育质量责任的类型／143

第五章 高等教育质量责任救济系统

第一节 救济：高等教育质量责任的守护／158

第二节 高等教育质量责任救济的根本：宪法救济／164

第三节 高等教育质量责任救济的主导：诉讼救济／184

第四节 高等教育质量责任救济的补充：诉讼外救济／204

第六章 我国高等教育质量意识(理念)系统建构

第一节 制度与观念(理念)的辨证关系／213

第二节 高等教育质量意识(理念)系统的构成／217

附录

中华人民共和国教育法／234

中华人民共和国高等教育法／245

中华人民共和国产品质量法／256

中华人民共和国消费者权益保护法／268

后记／277