本书为《汉语教与学必备》下册，集中讨论教与学的设计。本册分为两篇：上篇为教学小诀窍——好经验，以两种形式介绍6～12年级中学汉语课堂教学行之有效的教学技巧与经验：课堂教学问与答，课堂教学活动案例；下篇为主题教学单元的设计，包括主题教学单元的设计原理，教学单元设计步骤、模式与指导意见，并附有主题教学单元系列表，十个主题教学单元的具体设计，每一单元设计均包括三个等级教学的变量建议，每一教学单元的教学内容均与上册《什么篇：语用与语法走廊》的有关章节紧密相连，便于查阅。

作者

致谢

前言

“教什么”与“怎么教”

“教什么”

“怎么教”

“教什么”与“怎么教”结合

使用说明

上篇 教学小诀窍——好经验

简介

教学理念：化难为易、寓教于乐、触类旁通

以学生为中心的教与学

以语用实践为基础的教与学

教学指导明晰、结构严谨的教与学

有效教学问与答

问答总表

20个问与答

对课堂活动和作业的建议

课堂活动和作业案例总表

20个课堂活动和作业案例

下篇 主题教学单元的设计

简介

教学单元主题题目规划

教学单元设计的原则与实际

教学单元设计步骤

设计构架

教材

教学单元的变量设置

教学活动

建议测试评估形式

测试标准

教学单元表

教学单元设计

　第一教学单元：我跟我的朋友

　第二教学单元：我家

　第三教学单元：我的喜好和我的一天

　第四教学单元：买东西

　第六教学单元：我爱芝加哥的春天

　第七教学单元：我的校园生活

　第八教学单元：我家住在芝加哥

　第九教学单元：我最爱吃的菜：吃在芝加哥

　第十教学单元：我的过去与现状：身体与健康

建议参考资料

参考书目