本书坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《干部教育条例》为准则，对如何做好新形势下的干部教育培训工作进行了有益的探索和研究。作者采用了综合研究法、历史研究法、比较研究法等主要研究方法，研究分析比较系统、全面、客观，更难能可贵的是，对干部教育培训的内容、方式、体制、机制等方面的创新提出了一些新思路，并对西方发达国家的公务员培训经验进行了总结借鉴。

●序

●第一章 绪论

 一、干部教育培训必须适应国内外形势发展的需要

 二、党的建设和干部队伍现状需要加强干部教育培训工作

 三、干部教育培训工作的现状需要加强和改进干部教育培训工作

 四、大规模培训干部，提高党的执政能力

●第二章 中国共产党干部教育发展历程

 一、建党初期和土地革命时期的干部教育

 二、抗日战争时期的干部教育

 三、解放战争时期的干部教育

 四、新中国成立以来的干部教育

●第三章 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛干部教育思想探析

 一、毛泽东干部教育思想探析

 二、邓小平干部教育思想探析

 三、江泽民干部教育思想探析

 四、胡锦涛干部教育思想探析

●第四章 干部教育培训工作的指导思想、原则和教育培训对象

 一、干部教育培训工作的指导思想

 二、干部教育培训的原则

 三、干部教育培训对象

●第五章 干部教育培训内容

 一、围绕党和国家的中心任务确定干部教育培训内容

 二、搞好培训需求调查，合理设置培训内容

 三、干部教育培训的基本内容

 四、科学设置培训班次和学制，完善学科结构和课程设计

●第六章 干部教育培训方式

 一、组织调训与自主选学相结合

 二、脱产培训与在职自学相结合

 三、院校培训与社会实践相结合

 四、境内培训与境外培训相结合

 五、遵循干部教育培训规律，改进和完善教学方法

 六、推进信息化建设，采用现代教学手段

 七、建立开放的、形式多样、具有时代特色的教材体系

●第七章 干部教育培训体制

 一、现阶段干部教育培训体制的特点及问题

 二、完善干部教育培训管理体制

 三、加强干部教育培训机构建设

 四、加强对干部教育培训机构的评估监控

 五、新形势下干部教育培训体制的创新

●第八章 干部教育培训机制

 一、干部教育培训机制存在的问题

 二、创新干部教育培训机制的基本要求和原则

 三、创新干部教育培训机制的实现途径

●附录 发达国家公务员培训经验借鉴

●主要参考文献

●后记