这本书有什么特点?一、紧扣“起步”,从最简单的格式学起,步步登台阶,直到养成习惯;二、抓住重点,从最重要、最困难的选材入手,帮你克服“怕”字,轻松迈步;三、讲练结合,有指导、有实例、有简评、有训练,从不同的角度帮助你跨好每一步。
怎样用好这本书?三个字:一“读”,读“怎样写”的指导语,明道理;二“想”,想“这样写”的实例和简评,有榜样;三“练”,做“你来写”中的习题,练本领。
| 图书 | 日记起步/小学语文起步丛书 |
| 内容 | 内容推荐 这本书有什么特点?一、紧扣“起步”,从最简单的格式学起,步步登台阶,直到养成习惯;二、抓住重点,从最重要、最困难的选材入手,帮你克服“怕”字,轻松迈步;三、讲练结合,有指导、有实例、有简评、有训练,从不同的角度帮助你跨好每一步。 怎样用好这本书?三个字:一“读”,读“怎样写”的指导语,明道理;二“想”,想“这样写”的实例和简评,有榜样;三“练”,做“你来写”中的习题,练本领。 目录 一 练格式 求正确规范 二 练取材 求丰富多彩 (一)记事情 (二)记新闻 (三)记人物 (四)记物件 (五)记景色 (六)记情感 (七)记观感 (八)记思考 (九)记疑问 (十)记新知 三 练语言 求平白如话 四 练写法 求常中有变 五 培养习惯 要持之以恒 试读章节 记果实。可以看出,小作者在模仿《我爱故乡的杨梅》这篇课文的写法。从结构上看,也从形状、颜色、滋味三方面落笔;从语言上看,也用了许多相似的词语、句子。 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 日记起步/小学语文起步丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 童承基编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 浙江少年儿童出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787534219085 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 200 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 140 |
| 出版时间 | 1999-03-01 |
| 首版时间 | 1999-03-01 |
| 印刷时间 | 2000-03-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通青少年 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.17 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | |
| 丛书名 | |
| 印张 | 6.5 |
| 印次 | 6 |
| 出版地 | 浙江 |
| 长 | |
| 宽 | |
| 高 | 8 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 80525 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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