这本书有什么特点?一、紧扣“起步”,从最简单的格式学起,步步登台阶,直到养成习惯;二、抓住重点,从最重要、最困难的选材入手,帮你克服“怕”字,轻松迈步;三、讲练结合,有指导、有实例、有简评、有训练,从不同的角度帮助你跨好每一步。
怎样用好这本书?三个字:一“读”,读“怎样写”的指导语,明道理;二“想”,想“这样写”的实例和简评,有榜样;三“练”,做“你来写”中的习题,练本领。
图书 | 日记起步/小学语文起步丛书 |
内容 | 内容推荐 这本书有什么特点?一、紧扣“起步”,从最简单的格式学起,步步登台阶,直到养成习惯;二、抓住重点,从最重要、最困难的选材入手,帮你克服“怕”字,轻松迈步;三、讲练结合,有指导、有实例、有简评、有训练,从不同的角度帮助你跨好每一步。 怎样用好这本书?三个字:一“读”,读“怎样写”的指导语,明道理;二“想”,想“这样写”的实例和简评,有榜样;三“练”,做“你来写”中的习题,练本领。 目录 一 练格式 求正确规范 二 练取材 求丰富多彩 (一)记事情 (二)记新闻 (三)记人物 (四)记物件 (五)记景色 (六)记情感 (七)记观感 (八)记思考 (九)记疑问 (十)记新知 三 练语言 求平白如话 四 练写法 求常中有变 五 培养习惯 要持之以恒 试读章节 记果实。可以看出,小作者在模仿《我爱故乡的杨梅》这篇课文的写法。从结构上看,也从形状、颜色、滋味三方面落笔;从语言上看,也用了许多相似的词语、句子。 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 日记起步/小学语文起步丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 童承基编 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江少年儿童出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787534219085 |
开本 | 32开 |
页数 | 200 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 140 |
出版时间 | 1999-03-01 |
首版时间 | 1999-03-01 |
印刷时间 | 2000-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
图书小类 | |
重量 | 0.17 |
CIP核字 | |
中图分类号 | |
丛书名 | |
印张 | 6.5 |
印次 | 6 |
出版地 | 浙江 |
长 | |
宽 | |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 80525 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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