该书于2002年出版，本次修订首先突出了本书的教材特色。在每节后面附上了2～3道思考题，以备读者加深理解和复习之用；在涉及比较文学研究领域和方法的第二章、第三章和第四章的各节之后，均附有相关的5篇研究范文目录，并精选其中一篇原文附上，以便读者能够将学科理论和研究实践结合起来，起到举一反三的作用。

绪论 推动比较文学学科理论的建设／1

第一章 比较文学的定义与学派／1

第一节 比较文学的定义与实质／1

思考题／29

第二节 比较文学的可比性／29

思考题／41

第三节  比较文学的学派问题／41

思考题／54

第二章 影响研究／55

引言 影响研究：传统与更新／55

第一节 流传学(誉舆学)／57

研究范文篇目／73

《赵氏孤儿》杂剧在启蒙时期的英国(节选)／74

思考题／78

第二节 渊源学／79

研究范文篇目／97

板桥三娘子／98

思考题／101

第三节 媒介学／10l

研究范文篇目／115

中西文化早期交往的复义媒介者“扶南”的媒介特点

与作用探／116

思考题／127

第四节 异域形象学／127

研究范文篇目／142

19世纪西方文学中的中国形象／143

思考题／151

第五节 接受理论与文学影响／152

研究范文篇目／163

易卜生的《人民公敌》在中国／164

思考题／173

第六节 文化过滤与文学误读／173

研究范文篇目／209

“移花接木”的奇效／209

思考题／216

第三章 平行研究／217

引言 平行研究：继承与发展／217

第一节 比较诗学／219

研究范文篇目／236

玄学论与模仿说、表现说之比较／236

思考题／242

第二节 主题学／243

研究范文篇目／263

薛仁贵与薛丁山／264

思考题／270

第三节 异质话语对话理论／382

研究范文篇目／406

《“道”与“逻各斯”之比较》／407

思考题／417

第四节 异质文化融会法／417

研究范文篇目／432

诗(文学)和画的分界／433

思考题／440

第五节 重新走向“总体文学”／44l

思考题／452

参考书目／453

后记／471

修订版后记／474