从20世纪80年代末期以后，欧洲国家积极倡导和加入了“学校改进”的实践和研究的潮流，各个国家开发了许多项目(模式)推动这个运动向前发展。本书是1998年至2002年欧盟资助的“高效能学校改进”项目研究成果的一部分，涉及英国、荷兰、芬兰、西班牙、葡萄牙和希腊等六个国家，选取了25个成功教育改革案例进行了系统的分析。为我国教育管理者提供可资借鉴的国家教育改革决策案例，以及为中国高校教育研究工作者、研究生、本科生等提供可参考的有关学校效能和学校改进的欧洲案例研究方法和分析方法。

本书对欧洲六国(英国、荷兰、芬兰、西班牙、葡萄牙和希腊)的教育改革动态、趋势和现状进行了详细的比较与研究，并从以上六国中精选了25个成功教育改革的案例(绝大部分是各国在中小学教育中如何将薄弱校转变为卓越校的案例)一一加以介绍。

本书旨在为我国教育管理者提供可资借鉴的国家教育改革决策案例，以期对目前中国正进行的将“薄弱校”转变成“卓越校”的运动有所启迪和帮助；为中国高校教育研究工作者、研究生、本科生等提供可参考的有关学校效能和学校改进的欧洲案例研究方法和分析方法；为广大中小学校长和老师们提供在学校层面和班级层面具体的、可操作的教育改革策略和教育改进途径；为学生们提供能直接透视欧洲六国正如火如荼开展的教育改革的窗口。

第一部分 英国的高效能学校改进研究

第二部分 荷兰的高效能学校改进研究

第三部分 西班牙的高效能学校改进研究

第四部分 葡萄牙的高效能学校改进研究

第五部分 芬兰的高效能学校改进研究

第六部分 希腊的高效能学校改进研究

后记