本书是中学教师微格教学培训丛书之一。本书着重联系中学语文教师教育、教学实际，根据教师职业技能的特点，从中学语文教学的规律出发，较为全面地介绍了板书技能和课堂演示技能，对板书技能和演示技能的意义、作用、应用要求及其类型与训练方式等，都作了较为详尽的介绍。

本书虽然也介绍了基本理论，但更注重对课堂板书技能、演示技能具体教例的剖析和训练方法的介绍，同时注意从正反两面剖析具有较强借鉴性的中学语文教学实例，力求使本书有较强的可操作性。对中学教师课堂板书技能、演示技能的训练力求做到便捷、适用、易学。

上篇 板书技能

第一章 板书概述

一、板书的意义

二、板书的作用

 1．直观、形象的作用

 2．点睛、聚集的作用

 3．概括、集成的作用

 4．强化、启发的作用

三、板书的应用要求

 1．书写规范，有示范性

 2．语言准确，有科学性

 3．层次分明，有条理性

 4．重点突出，有鲜明性

 5．画龙点睛，有精练性

 6．合理布局，有计划性

 7．形式多样，有趣味性

 8．因文而定，有灵活性

第二章 板书的类型与设计

一、提要式板书

二、线索式板书

三、联系式板书

四、对比式板书

五、点睛式板书

六、递增式板书

七、人物分析式板书

八、情节变化展示式板书

九、文体结构式板书

十、重点段落板书

十一、举目式板书

十二、回目式板书

十三、写作范例式板书

十四、演变式板书

十五、综合式板书

十六、列表式板书(表格填写式)

十七、线条连接式板书

十八、孔雀开屏式板书

十九、波浪推进式板书

二十、图象示意式板书

二十一、鱼贯层进式板书(横向放射式) 

二十二、轴心聚散式板书

二十三、环环相扣式和回环封闭式板书

二十四、主副式板书

二十五、对称式板书

第三章 板书技能的训练

一、训练目标的制定

二、训练内容的规范

 1．板书技能的策略

 2．板书技能教案的设计与编写

 3．教案举例

 4．板书技能教案的审阅与修改

 5．板书技能的训练程序

三、训练操作的建议

下篇 演示技能

第一章 演示概述

一、演示的意义

二、演示教学的作用

三、演示技能的应用要求

第二章 演示的类型与设计

一、实物演示

二、标本演示

三、模型演示

四、参观演示

五、形体演示

六、表情演示

七、语音演示

八、板画演示

九、音响演示

十、图片演示

十一、投影演示

十二、影视演示

十三、计算机演示

第三章 演示技能的训练

一、演示技能训练的目标

二、演示技能训练的内容

三、演示技能的训练方法和步骤

四、演示技能训练建议

主要参考书目