本书分“背景及实践研究”、“专题研究”、“我国学校音乐教育的发展对策”三部分。内容有20世纪中国学校音乐教育的发展历程、促进我国学校音乐教育发展的六点建议等,供广大研究者学习参考。

前言

第一部分 背景及实践研究

第一章 20世纪中国学校音乐教育的发展历程

第二章 20世纪末—本世纪初的中国基础教育课程改革

第二部分 专题研究

第三章 音乐审美素质与他素质之间的关系研究

第四章 以审美为核心的音乐教育改革

第五章 我国部分地区中小学生音乐状况、音乐教师素质状况

第三部分 我国学校音乐教育的发展对策

第六章 音乐新课程建设及实验、推广中存在的不足和问题

第七章 促进我国学校音乐教育发展的六点建议

后记