政社协同是我国新时代治理体系现代化建设的重要内容。其核心是通过政府与社会组织、社会公众在公共事务管理中相互合作和协调行动，实现共同的发展目标。如何借鉴国内外的成功经验，结合实际，走出一条高效、和谐的创新治理之路，是新时代教育发展的重要课题。本书通过理论分析和实践案例相结合的方式，系统阐述了江苏省苏州市太仓市结合本地社会经济发展与教育发展建立政社协同机制，促进区域教育高质量发展的教育治理创新实践探索，为其他县域开展教育治理建设提供了可参考的经验与范式。

本书系统阐述了国家教育治理体系建设及其研究的进展，介绍了太仓开展县域教育治理创新的思路、方法和实践进程，实践中教育治理创新的各种举措及其取得的成效，全面总结了县域教育治理创新的太仓经验，并就推进县域教育治理建设提出了建议。

目 录第一章县域教育治理创新行动的依据1一、 落实教育强国建设的战略要求1二、 遵循县域教育治理的国家要求12三、 立足县域教育治理创新的环境18第二章县域教育治理创新的理论探析26一、 教育治理的本质要求27二、 教育治理的体系建构33三、 学校治理的制度建构41第三章县域教育治理创新的现实图景50一、 教育治理的不同类别50二、 教育治理的县域模式55第四章政社协同县域教育治理的要求59一、 政社协同教育治理的基本原则59二、 县域教育治理创新的行动策略65三、 县域教育治理创新的关系把握74四、 家校社协同下的学校治理体系77第五章政社协同县域教育治理的策略84一、 实施系统性规划引领84二、 推进普法与依法治理91三、 注重管理者能力建设96第六章政社协同教育治理创新的措施106一、 规范政府行为： 清单式管理106二、 创新办学模式： 集团化办学112三、 社工进驻校园： 教育新服务120四、 助力学校教育： 全方位育人125第七章政社协同教育治理的学校行动132一、 推进创新人才培养132二、 变革学校管理机制135三、 打造区域教育特色140四、 发展现代职教模式146五、 创新融合教育体系155第八章政社协同教育治理创新的总结161一、 创新行动的基本特点161二、 创新行动的关键因素165三、 创新行动的推进方向169第九章推进教育治理创新行动的深化174一、 提升新时代教育治理创新的站位174二、 新发展观引领教育治理体系建设178三、 系统关注教育治理能力建设重点181四、 县域是教育治理创新的重点场域186