本教材依据OBE理念，通过质性研究，分析得出妇产科护理的工作任务及岗位能力需求，明确我们想要学生获得的学习成果是什么、为什么让学生获得这些成果、如何让学生获得这些学习成果、如何评判学生是否获得这些学习成果。搭建妇产科护理岗位能力框架，即学生应获得的预期学习成果，进一步确定学习目标、教材内容。融入护资考点、1+x母婴护理职业技能标准、护理技能大赛标准、原创动画、思维导图、学科前沿等数字化资源，有效的帮助学生达到预期的学习成果的同时检验学生是否获得相应的学习成果。本教材依据妇产科护理工作内容及岗位能力需求，按护理程序编写，培养学生整体护理思维。以“情境导入”引导呈现纸质教材内容。每章前以二维码的形式呈现“思维导图”，给学生一个整体的系统的知识体系。每章末加重点小结，以二维码的形式围绕护资考点对本章内容进行归纳，帮助学生有的放矢，避免学习的盲目性。每章末加知识链接，以加文本框形式呈现学科前沿或中华优秀传统文化，提供新知识、新技术、新技能，拓宽学生的知识面，力争做到与时俱进，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成敬畏生命、大爱奉献、爱伤观念、慎独、仁爱精神。每章末加目标检测，5~10 道代表性的题目，既要考虑教材知识点的覆盖，又要考虑难度等级（课后练习、期末考试等），同时注意对接执业资格考试高频考点。参考答案以二维码形式出现在目标检测后。