| 图书 | 中小学生素质自我提高指南 珍藏版 最新修订版 |
| 内容 | 内容推荐 从中小学生素质教育目的上看,中小学生素质教育追求的学生素质是 德、智、体、美、劳的全面发展;从教育内容上看,中小学生素质教育重视的是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的“全面开花”,把几项教 育有机结合起来。从中我们很明显地看出,国家和社会对中小学生的素质 要求是“德、智、体、美、劳”的全面发展。素质教育的实施体现了以人 为本的教育理念,顺应了现代教育的潮流和规律。 目录 生活技能提高 生活自理技能 学习方面的生活技能 体育锻炼方面的生活技能 饮食、营养方面的生活技能 身体发育和有关卫生方面的技能 常见传染病及其预防 意外伤害处理技能 学习技能提高 学习与学习技能 思维的技能 想象的技能 观察的技能 记忆的技能 自学的技能 操作的技能 笔记的技能 劳动技能提高 劳动与劳动技能 …… |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 中小学生素质自我提高指南 珍藏版 最新修订版 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 《中小学生素质自我提高指南》编写组 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 广东世界图书出版公司 |
| 商品编码(ISBN) | 9787510024870 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 160 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | |
| 字数 | 120000 |
| 出版时间 | 2010-08-01 |
| 首版时间 | |
| 印刷时间 | 2021-05-01 |
| 正文语种 | |
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
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| 重量 | |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G631 |
| 丛书名 | |
| 印张 | |
| 印次 | 10 |
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| 文摘 | |
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