本书基于对江西文化语言景观的语种选择、语码偏好、语言政策、语言权势的调查, 考察江西文化与语言景观的关系, 从互动语言学视角探究语言景观的构建与接受机制, 探讨了语言景观的教育功能和文化传承、传播功能, 重视多模态语言景观对文化旅游业发展的作用, 提出生态场域中利用江西文化资源构建语言景观的策略。

绪论／1　　第一节　研究缘起与研究意义／1　　第二节　语言景观定义及其功能／5　　第三节　江西文化特色与语言景观透视／10　　第四节　研究思路与方法／15第一章　语言景观研究现状与启示／18　　第一节　语言景观研究的主要理论／18　　第二节　语言景观研究的热点问题／24　　第三节　现有研究的不足与启示／28第二章　语言景观与江西文化构建传达／31　　第一节　江西语言景观的调查与统计分析／31　　第二节　江西语言景观与文化意义构建／54　　第三节　江西语言景观与文化意义传达／78第三章　语言景观与江西文化解读接受／83　　第一节　语言景观文化意义传达的心理分析／83　　第二节　江西语言景观文化意义的接受效果调查／88　　第三节　语言景观文化意义的接受模式／104　　第四节　语言景观文化意义与视域融合／110第四章　语言景观与语言教学／115　　第一节　语言景观与母语教育／115　　第二节　语言景观与第二语言教学／125　　第三节　利用语言景观进行教学的言语行为分析／134第五章　多模态语言景观与江西文旅发展／144　　第一节　语言景观的多模态表达／144　　第二节　多模态语言景观话语分析与认知机制／147　　第三节　多模态语言景观与文化旅游资源／164　　第四节　语言景观与研学游的发展／175　　第五节　数字语言服务与文旅发展／190第六章　生态场域视野下的语言景观／201　　第一节　生态场域理论与语言景观／201　　第二节　语言景观与文脉传承／212　　第三节　公益广告与文化传播／221　　第四节　语言服务与文化传播／245　　第五节　语言景观与文化交流／253参考文献／269后记／277作者简介／279