本书凝聚了作者对中职语文教学的探索和思考，浓缩了作者的成长轨迹和心路历程。本书旨在提升学生核心素养，激发学生对职业的认同感，着力建构适合中职学生发展的生活化语文课堂。本书基于生动鲜活的具体教学案例，阐明中职语文教学观：以学生生活为基点，以学生职场为准绳，拓展学习空间，延伸学习视野，多方面引导学生进行“生活化”语文学习。在多元融合的学习过程中，激发学生作为学习主体参与教学活动的强烈愿望，从而提升核心素养，为学生终身学习、有效发展奠基。

目 录



序言：关山万重，行者无疆/001 前言/001

第一章焕发新机：生活化语文的教学初衷/001
触发——刻骨铭心的第一节课/002 探索——举足轻重的职业认同/005 缘起——精进不休的核心素养/012

第二章知行合一 ：生活化语文的教学实践/015
模块一 课前生活化：打开兴趣之门/016
让首次亮相别开生面/017 让系列演讲绽放精彩/024 让每日分享直抵人心/027
模块二语文综合实践活动：开拓视野之窗/031
教学案例：语文综合实践活动——我的亲人们/037
教学案例：语文综合实践活动———分享我的创业策划/044

模块三口语交际训练：全面发展之钥/051 教学案例：口语交际组合训练/053 教学案例：口语交际——接待/058
目 录


教学案例：口语交际——拜访/065
教学案例：口语交际——投诉的处理/071

模块四 阅读与欣赏：寻真探美之眼/077
教学案例：《一碗清汤荞麦面》/079
教学案例：《短歌行》/090
教学案例：《我的母亲》/096
教学案例：《与妻书》/104
教学案例：《寻梦者》/110

模块五写作训练：摘翰振藻之笔/120
教学案例：高考话题作文“财富”讲评/122
教学案例：高考话题作文“诚信”讲评/130
教学案例：高考命题作文《心中的灯》讲评/138
教学案例：微型小说赏析练/151


第三章提升素养：生活化语文的再思考/163
善用追问——生活化语文的锦囊妙计/164 巧设路径——生活化语文的教学策略/169 活用方法——生活化语文的系列战线/179

写在最后/187
努力做科研的引领者/188 致力做文化的传播者/190

参考文献/192

生活 ·教学 ·素养——关于中职语文教学的行与思