"如果山背人、武宁人、赣北人、江西人乃至各个省的人都把自己的经历、爱与恨、理想与奋斗记录下来，让本土的历史和文化丰富立体并得到广泛而有效的传播，这将是一个多么有文化定力和理性思考的民族啊！这不正是对中国民众生活史大数据的极大丰富吗？这不正是当下亟待建设的文化战略工程之一吗？
——江西师范大学历史文化与旅游学院教授? 梁洪生"

“江”指赣江，“湖”指鄱阳湖，作者在二十五年间走遍了江西所有的县、市，对于“江西”是非常熟悉和了解的，也就意味着能讲清楚“江西”特性，江西与世界的“相遇”、江西的古村落、江西的族谱、江西的“小”历史，看似落在“江西”，但只有讲清楚了每一个地方的中国史，才是一部丰富、立体的中国史。区域研究这种跨学科的研究理念，是在不断地向年鉴学派、人类学、民族学学习和实践中形成的，“区域”是因为相似特性而成“区域”，不以行政区划的“区域”作为自己的界限，但也有特例，比如“江西”。

"代序：回望“行走”

【访谱近人】
近观江西民间修谱活动
谁在修谱
江西谱牒与地方社会文化变迁
《江西公藏谱牒目录提要》自叙
慎读：传统家族规约中的套话与新鲜话

【温故知新】
追求历史学与其他社会科学的结合
区域社会史研究学者四人谈
将更开阔的视野投向章贡大地
赣南的地方历史研究及其面临的挑战
“华南研究”的参与和体会
江西遭遇世界
从一位长者想到另一位长者
让地域历史文化与世界对话

【处处开眼】
理解社会 理解民众
立此存照
江西乡村考察笔记之一
十年磨剑 推陈出新
乡土文化：江西谋发展的必修课
江西的城市生活史研究亟待深人
不忘来路是我辈的责任

【亦师亦友】
一点感悟
让学生懂常人之事，按常情说话
推介两篇历史本科生毕业论文并谈体会
向本科生调查和学习
“文心”入史亦相宜"