教育魅力 青年教师成长钥匙一本给教师的通识教育的书！努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”，强调“教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》今天我们特别强调认清教师的工作性质：他不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们的每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。教师是丰富人生的很重要的工作。教师的创造还表现在“转化”上，他把人类的精神财富转化成学生个人成长的精神财富。这个转化也是教育的独特挑战与魅力。 ——叶澜 （华东师范大学终身教授、博士生导师）教书育人是绝不可放弃的。现在整个社会处于转型期，市场原则越来越渗透到社会各个环节中，在这方面特别需要老师去引导学生。将来我们的社会怎样，取决于现在这些学校里的学生。如果他们不好，我们社会的前途就不妙。这是很明显的。 ——张汝伦（复旦大学哲学学院教授、博士生导师）我反躬自省，课堂教学中学生完全有发挥自己聪明才智的机遇与空间，遗憾的是自己往往“麻木不仁”，无意中掐掉了机遇，剥夺了空间，让创造意识的萌芽轻易流失。教训要记取，要牢记：保护，悉心保护。 ——于漪

本书主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章，主要谈呼唤教师魅力，并研究中外文献，探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育，并探讨了教学方法在教师之间的传承。本书希望教师能发扬时代精神，引领教师发展的方向，帮助教师修炼教学魅力，让教师的教育教学更加有魅力。