智能手机进入家庭，打破了原有的时空概念，它与家庭成员、社会现实相互勾连、彼此型构，实践出一个多元、复杂、互构的数字家庭场域，对儿童成长和亲子关系产生了不容忽视的影响。当智能手机与日常生活深度交织，家长无法依赖自己的童年经验来教育子女，他们需要不断探索如何在数字时代“做父母”，儿童也需要在智能手机的陪伴下不断地“学成长”。每个中国父母总是希望能为子女提供优选的条件与支持，然而，城市与乡村的地域差异背后，是中国城乡家庭在符号价值、物质资源以及社会结构中占有资本的区隔，这些差异投射到智能手机的驯化实践中，形成了带有明显文化痕迹的不同“惯习”，影响着智能手机的驯化实践路径和父母中介策略的选择，推动了家庭关系的再生产，由此形成了风格迥异的“新家庭”“新父母”“新关系”。

前言第一章  绪论    第一节  智能手机时代的儿童    第二节  从理论到实践：我们如何理解人与技术的关系第二章  理论基础与文献综述    第一节  媒介技术与人类社会的关系：理论转向    第二节  媒介与儿童    第三节  驯化理论    第四节  媒介技术、家庭与亲子关系    第五节  媒介技术与数字区隔第三章  作为田野场域的中国城乡图景：西安市与海则滩村    第一节  西安市的区位与背景    第二节  海则滩村的区位与背景    第三节  研究方法第四章  中国城乡家庭的手机驯化实践    第一节  占有：技术采纳与个人决定    第二节  客体化：手机在家庭空间的嵌入    第三节  并入：中介化协商的家庭时间    第四节  转化：手机实践方式与家庭驯化痕迹    第五节  去驯化：智能手机的再驯化过程    第六节  本章小结第五章  新家庭：中国城乡家庭场域的数字化重构    第一节  共在还是区隔：数字时代下的家庭传播场域    第二节  数字家庭中权力关系的变迁    第三节  本章小结第六章  新父母：智能手机中介下的亲子关系    第一节  智能手机时代的父母中介策略    第二节  父母中介策略的影响因素    第三节  本章小结第七章  新儿童：智能手机高度参与的数字童年    第一节  痕迹显现与技术投射：儿童的赛博书写    第二节  氪金选手：蛋仔世界的诱惑第八章  中国城乡家庭场域的数字差异与区隔    第一节  城乡家庭的数字差异与区隔    第二节  不平等循环第九章  结语参考文献图目录图3-1  海则滩村／056图4-1  小Y妈妈亚珂的手机闹钟列表／102图7-1  西安市三年级女孩YZT和同学手绘的“微信群”／163表目录表3-1  海则滩村田野调查时间／065表3-2  西安市田野调查时间／065表3-3  海则滩村访谈对象（儿童）基本情况／066表3-4  海则滩村访谈对象（家长）基本情况／067表3-5  西安市访谈对象（儿童）基本情况／068表3-6  西安市访谈对象（家长）基本情况／069表3-7  手机驯化访谈提纲（家长）／070表3-8  手机驯化访谈提纲（儿童）／070表3-9  中国城乡家庭场域媒介使用访谈提纲（家长）／071表3-10  中国城乡家庭场域媒介使用访谈提纲（儿童）／072表4-1  海则滩村受访儿童智能设备占有情况／080表4-2  西安市受访儿童智能设备占有情况／080表4-3  海则滩村六年级女孩GJY一周手机使用情况／112表4-4  西安市三年级女孩YZT一周手机使用情况／115