本书采用“实例教学法”编写,由实例引入数学知识,再将数学知识应用到各种实际问题中,充分考虑高职高专学生的数学基础,较好地处理了初等数学与高等数学的过渡与衔接,适度淡化逻辑论证,充分利用几何说明,用大量的实例反映数学的应用,加深学生对数学知识的理解,从而使数学源于实际,又反作用于实际。
图书 | 高等数学(21世纪高职高专规划教材)/公共基础课系列 |
内容 | 编辑推荐 本书采用“实例教学法”编写,由实例引入数学知识,再将数学知识应用到各种实际问题中,充分考虑高职高专学生的数学基础,较好地处理了初等数学与高等数学的过渡与衔接,适度淡化逻辑论证,充分利用几何说明,用大量的实例反映数学的应用,加深学生对数学知识的理解,从而使数学源于实际,又反作用于实际。 内容推荐 本书分上、下两篇,上篇内容为函数极限连续,导数与微分,积分学3章;下篇内容为行列式,矩阵,向量组的线性相关性,线性方程组和投入产出数学模型5章。全书共8章,各章配有习题,书末附有习题答案与附录。 本书可作为高职高专院校公共基础课——高等数学课程的教材或教学参考书。 目录 上篇 微积分 第1章 函数极限连续 1.1 函数 习题1-1 1.2 极限的概念 习题1-2 1.3 极限的运算 习题1-3 1.4 无穷小量与无穷大量 习题1-4 1.5 函数的连续性 习题1-5 本章小结 复习题1 第2章 导数与微分 2.1 导数的概念 习题2-1 2.2 函数的和、差、积、商的求导法则 习题2-2 2.3 复合函数的求导法则 习题2-3 2.4 高阶导数 习题2-4 2.5 函数的微分 习题2-5 2.6 用导数判断函数的单调性、凸凹性、极值、最值 习题2-6 2.7 导数在工程技术中的简单应用 习题2-7 本章小结 复习题2 第3章 积分学 3.1 不定积分的概念与性质 习题3-1 3.2 不定积分的直接积分法 习题3-2 3.3 不定积分的换元积分法 习题3-3 3.4 不定积分的分部积分法 习题3-4 3.5 积分表的使用 习题3-5 3.6 微分方程简介 习题3-6 3.7 定积分的概念 习题3-7 3.8 牛顿—莱布尼兹公式 习题3-8 3.9 定积分的积分法 习题3-9 3.10 平面图形的面积 习题3-10 本章小结 复习题3 下篇 线性代数 第4章 行列式 4.1 二阶行列式和三阶行列式 习题4-1 4.2 n阶行列式的定义 习题4-2 4.3 行列式的性质与计算 习题4-3 4.4 克拉姆法则 习题4-4 本章小结 复习题4 第5章 矩阵 5.1 矩阵的概念 习题5-1 5.2 矩阵的运算 习题5-2 5.3 逆矩阵 习题5-3 5.4 矩阵的初等变换 习题5-4 5.5 矩阵的秩 习题5-5 本章小结 复习题5 第6章 向量组的线性相关性 6.1 向量的概念及其运算 习题6-1 6.2 向量组的线性相关性 习题6-2 6.3 向量组的秩 习题6-3 本章小结 复习题6 第7章 线性方程组 7.1 消元法 习题7-1 7.2 线性方程组解的判定 习题7-2 7.3 线性方程组解的结构 习题7-3 本章小结 复习题7 第8章 投入产出数学模型 8.1 投入产出数学模型介绍 习题8-1 8.2 投入产出数学模型的分析和计算 习题8-2 8.3 投入产出数学模型的应用 习题8-3 本章小结 习题答案 附录Ⅰ 积分表 附录Ⅱ 初等数学常用公式 |
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书名 | 高等数学(21世纪高职高专规划教材)/公共基础课系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 孙雪梅 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 清华大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787302156956 |
开本 | 16开 |
页数 | 235 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 310 |
出版时间 | 2007-08-01 |
首版时间 | 2007-08-01 |
印刷时间 | 2007-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.31 |
CIP核字 | |
中图分类号 | O13 |
丛书名 | |
印张 | 15.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 230 |
宽 | 184 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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