本书是2018年度国家社科基金教育学一般项目“中外经典教育电影中的优秀教师形象比较研究”的核心成果，内容主要有三个方面：一是中国教育电影中的优秀教师形象研究；二是外国教育电影中的优秀教师形象研究；三是中外教育电影中优秀教师形象的比较研究。中外经典教育电影不仅能让观众感受到高品位的艺术审美，还能有效地发挥教师教育的独特功能——帮助师范生和在职教师全面把握教育的核心精神，全面提升教育理解力和自身专业素养。

第一章中外优秀教师题材电影的研究价值
第一节教育电影鉴赏的三重理论视角
第二节“教育影视学”课程面临的主要问题
第三节优秀教师题材电影在师范教育中的应用
第四节优秀影视作品中教育家精神的示范引领作用
第五节中外电影中优秀教师的精神结构评析
第二章中国优秀教师题材电影研究
第一节中国教师影像的叙事逻辑与时代特点
第二节中国大学教师影像的叙事逻辑与时代特点
第三节中国教师题材电影的审美意象与时代特点
第四节中国电影中的优秀支教教师形象
第五节中国优秀教师题材电影的综合影响力
第三章亚洲优秀教师题材电影研究
第一节日本优秀教师题材电影的教育学价值
第二节韩国电影中教师形象塑造的多重价值取向
第三节印度教师题材电影的问题指向与价值取向
第四节新加坡电影《小孩不笨》《孩子不坏》赏析
……