本书对美国批判教育学者吉鲁的教育哲学思想进行了系统研究，考察了其思想形成的理论基础与来源，对吉鲁关于教育理解的立论基点进行了分析，阐释了吉鲁所倡导的差异教育、边界教育的主要观点。吉鲁教育哲学思想的宗旨在于构建一种激进的批判教有理论，其思想在发挥教师作为公共知识分子的使命与责任、培养具有批判性思维的公民、建设一个更加民主公正的社会等方面具有积极意义和深远影响。

导论
一研究缘起
二吉鲁教育哲学思想的发展历程
三已有研究成果述评
四本书的研究内容
第一章吉鲁教育哲学思想的理论基础
第一节法兰克福学派批判理论的吸收
第二节后现代主义的影响
第三节杜威和弗莱雷教育哲学的借鉴
第二章吉鲁教育哲学思想的基点
第一节抵制理论的发展
第二节抵制理论的核心
第三节抵制理论视野下教育的省思维度
第三章吉鲁教育哲学思想的立场
第一节差异教育：主体性与身份政治的彰显
第二节边界教育：知识选择与权力分配
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