本书根据党的二十大报告的部署和安排，总结凉山彝族自治州学前教育发展的经验，借鉴国内外学前教育发展的做法和经验，着力提升凉山彝族自治州学前教育发展的水平，缩小与其他地区的差距，全面提升当地学前教育发展质量，充分发挥其在农村经济建设和精神文明建设中的作用，推进乡村振兴目标的实现。

本书以凉山州为例进行研究，发现在上一阶段脱贫攻坚过程中，发展乡村教育对于提高脱贫质量、激发贫困人口的内生动力具有关键作用，而学前教育作为整个教育过程的奠基阶段，它具有特殊的作用。本书梳理了在脱贫攻坚过程中，凉山州学前教育扶贫采用的发展模式；在各方面发展取得的成果；在当前乡村振兴背景下，凉山州学前教育发展存在的困难与发展瓶颈；在新的时代背景下，国内外学前教育发展可供借鉴的经验，以及在新时期，凉山州学前教育发展应考虑的对策。

第一章 绪论/1
一、学前教育与地区发展/1
（一）学前教育对地区经济的影响/1
（二）学前教育对政治的影响/2
（三）学前教育对当地文化的影响/3
（四）学前教育对儿童发展的影响/4
二、凉山彝族自治州学前教育在乡村振兴中的作用/6
（一）在人才振兴中的作用/7
（二）在文化振兴中的作用/7
（三）在产业振兴中的作用/7
第二章 凉山彝族自治州学前教育发展概况/9
一、凉山彝族自治州学前教育整体概况/9
二、凉山彝族自治州贫困地区学前教育发展概况/10
三、教育扶贫与学前教育扶贫的意义/11
（一）教育扶贫的意义/11
（二）学前教育扶贫的意义/14
四、四川省发展民族地区学前教育计划/17
五、凉山彝族自治州政府发展学前教育思路/20
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