本书针对职业院校学前教育、幼儿保育、早期教育等专业的学生编写，重点介绍了幼儿游戏的本质、特点、类型，以及不同幼儿游戏的组织方式，既引导学生认识幼儿游戏，又引导学生能够指导幼儿开展游戏。本教材内容比较丰富，具有较强的可操作性，体现了做中学、做中教的特点。本教材充分考虑到职业院校学生的特点，在编写体例上进行了较大的创新，注重情境问题与情境案例的引入，以帮助学生在案例的学习与分析中掌握知识与技能，形成能力与素养。本书既适合职业院校的学生学习，也适合在职人员阅读。

专题一走进幼儿游戏
学习主题1.1认识幼儿游戏：本质与特征3
一、认识游戏3
二、了解幼儿游戏的特征4
学习主题1.2掌握幼儿游戏分类6
一、个体认知发展角度的分类7
二、社会性发展角度的分类9
三、幼儿园常见的游戏分类10
学习主题1.3重视幼儿游戏的价值12
一、游戏促进幼儿身体发展12
二、游戏促进幼儿情感发展13
三、游戏促进幼儿认知发展14
四、游戏促进幼儿语言发展
五、游戏促进幼儿社会性发展17
专题二认识幼儿游戏理论流派21
学习主题2.1认识经典游戏理论23
一、经典游戏理论23
二、经典游戏理论评价25
学习主题2.2认识现代游戏理论26
一、精神分析学派的游戏理论26
二、认知发展学派的游戏理论30
三、社会文化历史学派的游戏理论33
……