本书是高中语文教师对统编版语文教材部分篇目进行解读的论文集。以倡导向善、和谐、生态、共生的魅力语文教育理念, 介绍了高中语文新教材中的各类典型文本, 进行比较系统的解读、研究。从文本内容、作者个性、时代特征、呈现方式, 既体现对原作的尊重, 又传达了自己独到的感悟, 甚至是对文本内容形式的高度概括、凝练, 精选反映中华优秀传统文化的经典名篇, 注重题材的多样性和体裁的覆盖面。

求贤之殷情，匡世之雄心——《短歌行》品读/奚旭慧
从“拙”始，至“拙”终——《归园田居·其一》品读/丁敏
蹈梦境，烛心灯——《梦游天姥吟留别》品读/蒋丽
最沉郁的登高，最壮阔的悲秋——《登高》品读/张凤琴
一场触摸生命底色的相遇——《琵琶行》品读/刘强
于婉约处细思量——《念奴娇·赤壁怀古》品读/罗梓嘉
怎一个“望”字了得——《永遇乐·京口北固亭怀古》的仕子“生命观”解读/郑俊
冷色调中的情感意蕴——《声声慢·寻寻觅觅》品读/王宏燕
劝之谆谆，晓之以理——《劝学》品读/陈忠
洋溢非凡之勇气，彰显大无畏气魄——《师说》品读/周 刚
共山间明月 适江上清风——《赤壁赋》品读/项琪
散文有味是清欢——《登泰山记》品读/陈佳
只因为在人群中多看了你一眼——《鹊桥仙·纤云弄巧》品读/余芳
沂水春风“理想国”——《论语·侍坐章》品读/时剑波
由技到道——《庖丁解牛》的哲学意蕴解读/姚尚春
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