劳动是马克思主义劳动思想的逻辑起点，是马克思主义理论的基石；劳动也是促进人类社会不断发展的核心力量。在漫长的人类历史长河中，劳动的内容与形式经历了各种样态的变化与发展，同样，关于劳动的教育思想与教育实践也在不断地形成与发展。全国教育大会提出构建德智体美劳全面培养的教育体系，劳动教育已然成为整个教育体系中不可或缺的一部分。新时代五育并举廓清了劳动教育与德育的界限，劳动教育本身也形成了独立发展的趋势，但其内核依然与思想政治教育有着紧密的联系。 本书在理论层面继承并发展了马克思主义劳动观和劳动教育理论，同时进一步丰富了思想政治教育的理论内涵。在现实层面则强化了思想政治教育的实践性，促进构建德智体美劳全面培养的教育体系，最终助力于培育新时代具有综合素质的劳动者。

第一章绪论
第一节选题的背景及意义
一选题背景
二选题意义
第二节国内外文献综述
一国外文献综述及评远
二国内文献综述及评述
第三节研究思路
第四节研究方法
一文献研究法
二比较研究法
三问卷调查法
第五节研究的创新点
一理论层面的创晰
二实践层面的创断
第二章劳动教育的内涵界定与理论基础
第一节劳动教育的内涵界定
一劳动的内涵
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