1.《现代教育技术 （上册） 》 源自编者团队 １０ 余年的教学实践与科学研究总结。 本教材以普及现代教育技术的基础知识、 基本理论、 基本应用与实践为宗旨， 以要求学生掌握现代教育技术的教育应用为目的， 旨在推广信息化教育理念， 改革创新教师教育模式， 以满足信息化背景下教师教育培养的要求。2.本教材主要介绍了现代教育技术的基本概念和科学理论，以及其在数字化学习环境的制作过程中必需的处理与加工方法。本书作为现代教育技术系列教材的第一本，为学生夯实了该专业的基础知识，为进行更专业学习打好了基础。本书内容选择上凸显实用性、内容设计上重视学科融合、编写体例上注重逻辑性，在传承教育技术学科基本概念、 基本理论时推陈出新、 深入浅出， 以符合新时期教育技术学科特点和师范生公共课的学习需求， 同时紧扣教育技术当前发展特点， 融入了大量的新观念、 新技术和新应用。 教材在内容的组织编写上严格按照教育技术的研究对象 （学习过程与学习资源）和研究范畴 （设计、 开发、 利用、 管理和评价） 来统筹规划。 3.本书可以作为高等师范院校本、 专科师范类学生的教师教育类公共课教材， 也可作为在职人员教师教育以及信息技术人员的培训教材， 还可供各类学校教师、 教育技术工作者和教学管理者阅读参考。

本教材主要介绍了现代教育技术的基本概念和科学理论，以及其在数字化学习环境的制作过程中必需的处理与加工方法。全书共分为四章，第一章为教育技术的基本理论，主要包括教育技术的形成与发展、基本概念、教育技术的应用；第二章为教学媒体及环境，主要包括常规教学媒体和线上信息工具的使用；第三章为信息化教学设计及案例，主要包括教学设计的基本概念、应用以及典型的教学设计模式和案例；第四章为计算机辅助教育，主要包括计算机辅助教育的发展、组成、计算机辅助教学、计算机管理教学和数字化学习环境的设计技术。本书可作为高等院校师范专业学生“现代教育技术”课程的教材，也可以作为相关教学人员和教辅人员的自学参考用书。

1教育技术基本理论
1.1教育技术的发展
1.1.1教育技术在国外的发展
1.1.2教育技术在国内的发展
1.1.3教育技术的发展脉络
1.1.4教育技术的发展趋势
1.1.5教育技术概述及相关概念
1.2教育技术理论基础
1.2.1教育传播理论
1.2.2教学理论
1.2.3系统论
1.3教育技术的应用
1.3.1应用形式
1.3.2应用目的
1.3.3现代教育技术的应用前景
思考与练习
2教学媒体及环境
2.1常规教学媒体技术
2.1.1投影机
2.1.2电子白板
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