本书是一本幼儿教育心理学著作，主要内容包括幼儿教育心理学的基本理论、幼儿心理与学习、幼儿的学习动机与学习迁移、幼儿语言学习、幼儿社会性学习、幼儿创造性学习、幼儿的心理差异与教育以及幼儿教师心理学等。作者长期在一线从事幼教工作，本书实用性和针对性强。全书文字简明，内容丰富，可读性较强。非常适合作为各类高等院校学前教育专业用书，也可作为幼儿教育工作指导用书以及研究幼儿教育心理学的专业人员参考用书，对幼儿心理学感兴趣者也可作为入门书籍。

第一章绪论
第一节幼儿教育心理学概述
第二节幼儿教育心理学的发展历程
第三节幼儿教育心理学的基本任务及作用
第二章幼儿身心发展与教育
第一节幼儿心理发展的内涵
第二节幼儿学习的脑科学基础
第三节幼儿身心发展的影响因素与促进策略
第三章学习与幼儿学习
第一节学习概述
第二节婴幼儿的学习
第四章学习理论
第一节行为主义学习理论
第二节认知主义学习理论
第三节人本主义学习理论
第四节建构主义学习理论
第五章幼儿的学习动机
第一节幼儿学习动机概述
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