本书以鲁迅文学院(包括其前身中央文学研究所、中国作家协会文学讲习所)为研究对象，以历史研究的严谨态度打通文学和历史研究的界限，从创意写作中国化实践这一崭新学科视角，系统考察鲁院建院70余年来的办学情况，阐释其作为文艺界“黄埔军校”的重要意义。由此，本书厘清了新中国文学新人培养制度的形成过程及其重要意义，管窥了社会主义文学教育在中国的实践；在此基础上，回答了新中国作家培养的若干重要问题，可以说是中国化创意写作研究的重要收获

绪论
第一节为何要研究鲁院
第二节鲁院研究仅仅是一个开始
第一章新中国意识形态和文学制度设计
第一节“文学大一统”时代里的文学新人
第二节“文化领导权”语境下的新人培养
第二章中央文学研究所创办溯源
第一节文研所与鲁艺
第二节文研所与高尔基文学院
第三节文研所与丁玲
第三章中央文学研究所的建立和发展
第一节文研所的筹备与成立
第二节文讲所的恢复与鲁院的成立
第三节鲁院的办学环境
第四节鲁院的学习风气
第四章不同办学时期文学新人培养的情况
第一节文研所时期文学新人的培养
第二节文讲所时期文学新人的培养
第三节鲁院时期文学新人的培养
第四节不同时期文学新人培养理念的对比与渐变
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