本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本教材内容包括：幼儿园发展战略、宏观管理、课程领导、保教管理、后勤支持、公共关系、安全管理、品质管理、人力资源、信息化管理、财务管理、幼儿教育法律法规等。这本教材是交叉学科的产物，具有（幼儿）教育学和管理学等学科的品性，我们的预期是“简洁”“前沿”和“实用”，既可以作为各类各级学生的学习教材，也可作为幼儿园一线经营管理者的实践手册。希望我们的目标已经有所实现。

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，是交叉学科的产物，具有（幼儿）教育学和管理学等学科的品性，既可以作为各类各级学生的学习教材，也可作为幼儿园一线经营管理者的实践手册。本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本教材内容包括：幼儿园发展战略、宏观管理、课程领导、保教管理、后勤支持、公共关系、安全管理、品质管理、人力资源、信息化管理、财务管理、幼儿教育法律法规等。这本教材是交叉学科的产物，具有（幼儿）教育学和管理学等学科的品性，我们的预期是“简洁”“前沿”和“实用”，既可以作为各类各级学生的学习教材，也可作为幼儿园一线经营管理者的实践手册。希望我们的目标已经有所实现。