| 图书 | 犹太研究 第23辑 |
| 内容 | 内容推荐 本书是教育部人文社会科学重点研究基地山东大学犹太教与跨宗教研究中心主办的论文集,由著名犹太问题学者傅有德教授主编,已连续出版22辑,具有较高的学术地位和学术影响。本书是第23辑,共收录14篇文章,涉及犹太历史、犹太哲学、犹太文化、犹太教经典与诠释、宗教与科学等内容。作者均系本领域内重要学者,具有较高的学术水准。本书广泛而深入地研究了犹太宗教和哲学、历史与文化、伦理与法制、文学与艺术、民风与习俗、犹太教与基督教以及和其他宗教或文化的关系等,是所有犹太研究者的专业论坛,也是中国人了解犹太民族及其文化的一个窗口,是沟通中国文化和犹太文化,促进两个民族相互理解的桥梁。 目录 “About Himself or Someone Else?”:Lament and Solidarity in the Narrative of Philip and the Ethiopian Joanna Collicutt/1 “是指自己,还是指别人呢?”——腓利与埃塞俄比亚人叙事中的哀歌与认同 (中文摘要) 乔安娜·科丽卡特/17 “Mystically Called”:A Reception-Historical Perspective on Apocalyptic Place Names in the Book of Revelation Ian Boxall/18 “神秘的召唤”——《启示录》中天启地名的接受史研究(中文摘要) 伊安·伯克索尔/43 Advantages and Disadvantages of the Use of Digital Tools Exemplified by Textual Studies Emanuel Tov /44 电子工具的使用之优点与缺点:以文本研究为例(中文摘要) 伊曼努尔·托夫/61 Is There Evidence of a Synagogue from the Time of Jesus at Capernaum? Jodi Magness/62 有证据表明在耶稣时代的迦百农有个犹太会堂吗?(中文摘要) 朱迪·马格尼斯/88 The Lurianic Background of the Concept of Divine Pathos in Abraham Joshua Heschel’s The Prophets Marvin A. Sweeney/89 亚伯拉罕·约书亚·赫斯柯《先知》中“神悯”概念的卢里亚背景(中文摘要) 马文·斯维尼/110 …… Sacrifice of the Son or Sons?:Genesis 22 and the Question of Child Sacrifice in Ancient Israel Thomas Romer/139 献祭儿子还是儿子们?——《创世记》第22章与古代以色列的孩童祭祀问题(中文摘要) 托马斯·罗莫尔/155 “不被敌人定义”——《芬克勒问题》中“羞愧的犹太人”与身份认同 饶雪/156 “Not to Be Defined by One’s Enemies”:ASHamed Jews and Identity in The Finkler Question(Abstract) RAO Xue/169 矛盾统一:犹太人对中国革命的贡献 伊扎克·希霍尔 洪韬 肖宪译/170 Combining Contradictions:Jewish Contributions to the Chinese Revolution(Abstract) Yitzhak Shichor Tr.HONG Tao XIAO Xian/202 传播学视角下的犹太神秘主义大众化现象——以近现代哈西德运动为例 陈影 马婉骁/203 …… |
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| 书名 | 犹太研究 第23辑 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 傅有德 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 山东大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787560782607 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 276 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | |
| 字数 | 357000 |
| 出版时间 | 2024-06-01 |
| 首版时间 | |
| 印刷时间 | 2024-06-01 |
| 正文语种 | |
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
| 图书小类 | |
| 重量 | |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | B985,K18 |
| 丛书名 | |
| 印张 | |
| 印次 | 1 |
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