全书共八章。第一章为应用型本科院校教育概述，主要介绍了应用型本科教育概念与发展历程、当今应用型本科教育主体理念以及我国高等教育发展与应用型本科教育等内容；第二章为应用型人才与培养基础理论，主要阐述了应用型人才能力结构与内涵和应用型人才培养的现实意义等内容；第三章为计算机专业应用型人才需求与培养目标，主要介绍了当今对计算机专业应用型人才的需求、计算机专业应用型人才能力需求层次以及计算机专业应用型人才培养目标等内容；第四章为计算机专业应用型人才能力指标体系与培养方向，主要阐述了计算机专业应用型人才能力指标体系和计算机专业应用型人才的培养方向等内容；第五章为计算机专业应用型人才培养的多途径，主要介绍了多元化培养模式、趋于能力化的培养目标以及教学方式的分层化与模块化等内容；第六章为计算机专业应用型人才培养方案制定，主要阐述了课程体系构建、地方本科院校实践教学体系的构建和创新性应用型人才创新素质培养的探索与实践以及创新性应用型人才培养的质量保障与监控等内容；第七章为基于"很好计划"的计算机专业人才模式研究与实践，主要介绍了基于"很好计划"的人才培养概述、基于"很好计划"的人才培养方案以及基于"很好计划"的实践教学体系等内容；第八章为基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养研究与实践，主要阐述了基于EPT理念的CDIO人才培第养概述、基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养方案以及基于EPT-CDIO的实践教学体系与评价机制。

第一章应用型本科院校教育概述1
第一节应用型本科教育概念与发展历程1
第二节当今应用型本科教育主体理念7
第三节我国高等教育发展与应用型本科教育9
第二章应用型人才与培养基础理论13
第一节应用型人才能力结构与内涵13
第二节应用型人才培养的现实意义22
第三章计算机专业应用型人才需求与培养目标29
第一节当今对计算机专业应用型人才的需求29
第二节计算机专业应用型人才能力需求层次32
第三节计算机专业应用型人才培养目标34
第四章计算机专业应用型人才能力指标体系与培养方向38
第一节计算机专业应用型人才能力指标体系38
第二节计算机专业应用型人才的培养方向71
第五章计算机专业应用型人才培养的多途径77
第一节多元化培养模式77
第二节趋于能力化的培养目标84
第三节教学方式的分层化与模块化94
第六章计算机专业应用型人才培养方案制定112
第一节课程体系构建112
第二节地方本科院校实践教学体系的构建115
第三节创新性应用型人才创新素质培养的探索与实践117
第四节创新性应用型人才培养的质量保障与监控122
第七章基于"很好计划"的计算机专业人才模式研究与实践126
第一节基于"很好计划"的人才培养概述126
第二节基于"很好计划"的人才培养方案127
第三节基于"很好计划"的实践教学体系130
第八章基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养研究与实践134
第一节基于EPT理念的CDIO人才培养概述134
第二节基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养方案135
第三节基于EPT-CDIO的实践教学体系与评价机制141
附录现代应用型人才培养模式理论汇总143
参考文献161