本书是面向我校各教学单位的在职教师和教学管理人员征稿的一本教改文集，旨在及时总结学校本科教学建设与改革的经验成果，为教师搭建交流教学成果、实现教研相长的共享平台，营造学校教学研究良好氛围。本次教改论文集从征稿、统稿、内审、外审、校稿，到印刷出版，历时半年有余。稿件征集范围广泛，包括人才培养模式改革、教学范式转型、通识教育与专业教育融合、师范专业认证理念与制度建设、教学信息化、课程教材教法研究、教学质量保障体系、教学运行与管理、教育理念与制度探讨等。在稿件的选择上，坚持发掘一线教育教学改革研究的亮点，力争将最典型、最生动、最鲜活的探索情况呈现在读者面前。

浅析古文字在古代汉语教学中的作用
"社会工作伦理"课程思政建设中的契合要点与衔接方式研究
文献类课程的课程思政建设路径初探
关于外国教育史课程思政建设的几点思考
落实"八个相统一"，加强师范生教育实践课程建设
建设教育强国，加快推进高质量育人体系建设
论积极心理学优势与美德理论对课程思政教育的契合与补充
"教育心理学"课程思政建设的教学路径探微
"思政课程"践行"课程思政"的特殊性及其应对
抓牢四个着力点，上好"习思想概论"课
谈思政课程与学前专业思政元素共舞之道——基于德育大课程观念
推动三类课程协同提升思政教育效果
课程思政中专业教师与辅导员协同育人探析
高校音乐专业课程思政的有益探索——以《追梦红楼》教学实践为例
润物无声以美育人——以教学内容为例谈"中国古代音乐史"课程思政的设计与思考
舞蹈师范生"立德树人"的课程思政建设
……