本书可作为高等师范院校历史学（师范）专业选修课教材或中学历史教师培训教材，主要介绍历史教学设计的一般原理、实践策略以及各历史专题教学的设计。

前言
第一篇理论篇
第一章教学设计的基本理论与分类
第二章历史教学设计的原则、要素、流程
第二篇策略篇
第一章历史教学设计的因素分析
第二章初中通史教学与教学设计
第三章高中专题史教学与教学设计
第三篇案例篇
第一章以情感目标的实现为中心的教学设计
第二章以方法训练为中心的教学设计
第三章以知识整合为主要策略的教学设计
第四章以历史反思为中心的教学设计
第五章以人格养成为中心的教学设计
第六章以建构主义为指导的教学设计
第七章以多元智能理论为指导的教学设计
第八章采用虚拟情境教学法的教学设计
第九章采用历史神入教学法的教学设计
第十章采用讨论式教学法的教学设计
第四篇借鉴篇
第一章追寻有意义的历史知识——认识历史证据的教学设计
第二章感受史料探究之乐——挖掘、分析史料的教学设计
第三章活用影视和ICT资源——辨析、感受历史的教学设计
第四章有效渗透情感态度与价值观的教育——公民教育资源的教学设计
参考文献
后记