基于对《义务教育数学课程标准(2022年版)》中核心素养内涵的理解，《小学数学核心素养测评指南》明确了小学数学学业质量的核心地位、作用及评估维度，阐述了小学数学核心素养测评的方法，提出了考试试题编制建议、并提供了样例和样卷，旨在帮助教师改进教学、学生改进学习，促进核心素养目标的达成。希望本书能够助力-线教师和教研员全面科学地把握数学核心素养内涵，并适时、适当地将其运用于数学课堂教学与测评实践中去，循序渐进地落实数学核心素养目标，致力于让每一位学生都能够在潜移默化中不断提升自身的数学核心素养，逐步做到会学数学、学好数学。

第一章小学数学核心素养
|第一节|小学数学核心素养的基础
|第二节|小学数学核心素养
第二章小学数学核心素养测评的方法
|第一节|小学数学学业质量
|第二节|小学数学核心素养测评的方法
第三章小学数学核心素养测评的标准
|第一节|第一学段的测评标准
|第二节|第二学段的测评标准
|第三节|第三学段的测评标准
第四章小学数学核心素养测评样卷
第一学段的测评样卷1
第一学段的测评样卷2
第二学段的测评样卷1
第二学段的测评样卷2
第三学段的测评样卷1
第三学段的测评样卷2
四年级质量监测样卷1
四年级质量监测样卷2