本书主要介绍学前儿童语言教育的概念、学前儿童语言发生发展的一般规律和相关理论、学前儿童语言教育的价值、学前儿童语言教育活动的特点、基本类型和实施途径、学前儿童语言教育活动设计与实施总的原则与方法等，并以丰富案例和教学设计方案呈现的方式对学前儿童语言教育不同类型活动的设计和组织进行讲解与分析，结合幼儿教师资格考试大纲辅以历年真题和习题配套练习，提升学生对学前儿童语言教育的认识，提高学生从事学前儿童语言教育实践的专业素养和能力。

第1章学前儿童语言教育概述
第一节学前儿童语言教育的基本概念
第二节学前儿童语言教育的意义
第三节国内外学前儿童语言教育研究现状
第2章学前儿童语言发展与教育的理论
第一节学前儿童语言发生发展的基础
第二节学前儿童语言习得的理论流派
第三节学前儿童语言学习特征与语言教育观
第3章学前儿童语言教育活动概述
第一节学前儿童语言教育活动的特点与构成要素
第二节学前儿童语言教育活动的基本类型与实施途径
第三节学前儿童语言教育活动设计与实施的原则
第四节学前儿童语言教育活动组织与实施的方法
第4章学前儿童早期阅读活动设计与指导
第一节学前儿童早期阅读活动概述
第二节学前儿童早期阅读活动的设计
第三节学前儿童早期阅读活动的组织与指导
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