本书保持了每篇日记的原貌，只将不需要修改与基本不需要修改的日记选出，然后再从中选优。以便真实反映作者当时的实际写作水平，提供有实际参照价值的范本。

按照时间顺序编排，以直观展现书乐从初中一年级起开始记日记，其写作水平是怎样随着日记的进程而一点一点提高的轨迹；揭示“滴水成河，粒米成箩；多写多练，熟能生巧”的真谛。

1988年初1年级上

　9月3日 第一节政治课／002

　9月4日 “西北风”／002

　9月5日 山东读者来信／002

　9月9日 迎接教师节／003

　9月10日 欢庆教师节／003

　9月12日 学英语的笨办法／004

　9月14日 读《九个炊事员》／004

　9月15日 初见显微镜／005

　9月16日 有趣的生物实验课／005

　9月17日 恶性循环的“用功”／006

　9月19日 要关心大事／006

　9月20日 忙于考试／007

　9月21日 熟读的效果／007

　9月22日 成功的细节描写／008

　9月23日 犹豫／008

　9月24日 请君入瓮／009

　9月25日 我的性格／009

　9月28目 我爱上生物课／010

　10月2日 看画展／010

　10月3日 种子萌发了／011

　10月4日 朗读英语／011

　10月5日 秋天来了!／012

　10月8日 责任／012

　10月9日 当时间的主人／012

　10月10日 奶奶来送馒头／013

　10月11日 新办公室好／013

　10月12日 清新的笔调／014

　10月13日 毛栗子／014

　10月15日 我的房间／014

　10月17日 “英语会话”热／015

　10月18日 拍排球／015

　10月19日 抄日记／016

　10月20日 英语课上放录音／016

　10月21日 “就地取材”／017

　10月22日 英语书法／017

　10月24日 发奖／01 7

　10月25日 读《背影》／018

　10月26日 初学五线谱／019

　10月27日 平民百姓／019

　11月2日 学校处分了学生／020

　11月3日 流民／020

　11月4日 发日记本／020

　11月6日 县中心文学社／021

　11月7日 拾“豆”不昧／021

　11月13日 妈妈的心愿／022

　11月14日 英语成绩／022

　11月15日 练习跳山羊／022

　11月17日 原来是喷药水／023

　11月19日 观枫／023

　11月20日 草地／024

　11月21日 选举唱票／024

　11月23日 掷粉笔头／024

　11月25日 天冷了／025

　11月26日 文学社社员大会／025

　11月27日 爱听道理的表弟／026

　11月29日 分组／026

　11月30日 音乐欣赏课／027

　12月2日 讨厌的小玩意／027

　12月3日 舍近求远／028

　12月5日 主持晨会课／028

　12月6日 第一次跑1500米／028

　12月7日 给美术老师画像／029

　12月9日 给同桌画像／029

　12月10日 一场“搏斗”／030

　12月12日 初学古文／030

　12月13日 恶作剧／031

　12月17日 冬天来了／031

　12月18日 唯有抓紧时间／032

　12月19日 清理书包／032

　12月21日 一枚硬币／032

　12月24日 复数形式／033

　12月25日 读《老屋》／033

　12月28日 老师批评大家／034

　12月31日 做馒头／034

1989年初中1～2年级

1990年初中2～3年级

1991年初3年级下

附录:作文