1.以实践为基础:劳动教育注重学生通过实际的劳动实践来培养动手能力和劳动技能，教材设计会重点关注实际操作和实践应用。2.注重培养综合素质:劳动教育不仅仅是传授劳动技能，更重要的是培养学生的综合素质，如创新思维、团队合作、解决问题的能力等。因此，劳动教育教材会从培养学生的各方面能力出发，设计有关的实践任务和项目。3.贴近生活实际:劳动教育教材会以学生的生活实际为背景将劳动实践与日常生活相结合，通过实际案例和问题情境设订使学生能够更好地理解和应用所学的知识和技能。

《劳动教育》由刘细华,王雄主编

绪论劳动是一切幸福的源泉/1
第一节认识劳动/1
第二节认识劳动教育/6
第一篇劳动光荣/13
第一章劳动观念，决定一生/14
第一节树立正确的劳动价值观/14
第二节弘扬劳动精神/27
第二章劳模精神，引领时代/33
第一节认识劳动模范，新时代的追梦人/33
第二节弘扬劳模精神，走好时代新征程/41
第三节践行劳模精神，新蓝图的绘制者/48
第三章实干兴邦，匠心筑梦/52
第一节理解工匠精神/52
第二节领悟工匠精神/55
第三节践行工匠精神/60
第二篇生活全能/65
第四章家务自理，自强自立/66
第一节正衣冠/66
第二节调五味/70
第三节律起居/75
第五章美丽家园，齐心共育/78
第一节做寝室美化行动者/78
第二节做垃圾分类倡导者/81
第三节做绿化环保践行者/86
第六章善待生活，幸福可期/91
第一节用护理守护家人/91
第二节为社区提供服务/97
第三篇社会实践/103
第七章学农学工，丰富体验/104
第一节懂农业，学农民，识农村/104
第二节知工业，学工人，通技艺/108
第八章知行合一，全面发展/117
第一节实习实训/117
第二节假期兼职/124
第九章政策暖心，求学无忧/129
第一节资助政策体系，助力圆梦/129
第二节勤工助学，自力更生/137
第十章志愿服务，回报社会/140
第一节认识志愿服务/140
第二节认识志愿者/149
第三节参与志愿服务/156
第十一章创新创业，逐梦未来/161
第一节培养创新精神/161
第二节培养创业精神/165
参考文献/171