语言不仅是自己与他人交流的工具，也是继承与发扬中华优秀传统文化的重要载体。语言的学习与运用对幼儿全方面发展及其终身发展有着重要的意义与价值。在东华门幼儿园语言领域教育的实践探索中，我充分体会到这所百年幼儿园教育思想与研究精神传承的力量，感受到来自幼儿园一线的教育成果的丰盈。这份“传承”体现在教育思想传承与研究精神传承两方面。东华门幼儿园由张雪门先生担任首任园长。长期以来，他的教育理论与实践对我国学前教育的改革与发展影响深远。非常欣慰看到东华门幼儿园一直在传承与践行张雪门先生的教育思想，并不断与时俱进、开拓进取，让它在新时代绽放出新活力、新光芒。这本《幼儿园语言教育的实践探索》就是东华门幼儿园百年教育实践的精华之一，很高兴能够看到这本书出版。同时，在听彭迎春园长给我讲述这本书的梳理经过时，我被每一位心系幼儿园语言教育特色传承与发展的教师所感动。这本书回溯了一代又一代东华门幼儿园教师深耕语言教育的研究经历，让我感受到印刻在每位教师血脉基因里的坚守与创新，领悟到一所历史悠久的幼儿园身上所具有的深厚文化底蕴与精神传承力量。这份“丰盈”体现在幼儿一日生活与教育研究成果两方面。在这本书中，我看到了东华门幼儿园将语言教育与幼儿一日生活相融合所呈现的美好教育生态。幼儿在生活中学习语言，语言让幼儿的生活更加丰盈、更加美好。另外，在拿到这本书时，研究成果的丰盈也让我为之感叹。这本书内容涵盖幼儿口语能力培养、幼儿文学教育、幼儿早期阅读教育、戏剧教育探索等方面，汇集了教师扎根一线、承接地气的教育思考与实践策略，呈现了大量鲜活生动、借鉴性强的优秀教育案例。每个观点、每个案例背后都蕴含着深刻的教育智慧，

第一章幼儿口语能力培养的实践探索
第一节创设良好的语言教育环境
第二节开展丰富多彩的体验活动
第三节精心设计的语言集体活动
第二章幼儿园文学活动的实践探索
第一节感知与体验，走进文学审美的世界
第二节实践与研究，探索文学活动的指导策略
第三节让文学融入幼儿生活
第四节提升教师的文学素养
第三章幼儿早期阅读活动的实践探索
第一节早期阅读与幼儿语言发展
第二节创设适宜的早期阅读环境
第三节各类阅读活动的组织与指导策略
第四节探索多元整合的早期阅读单元活动
第四章幼儿园戏剧活动的实践探索
第一节戏剧表演游戏与幼儿语言发展
第二节支持幼儿成为戏剧表演游戏的主人
第三节依托图画书开展的戏剧表演游戏的目标与内容
第四节依托图画书开展的各类戏剧表演游戏
附：作者情况表