本书以中小学班级活动的管理为着眼点，为班主任和班级活动的组织者提供了一整套的解决思路，重点论述如何创造性地开展班级活动，是班级活动中不可或的教育参考书。

引言
第一章班级活动育人目标的多样化
第一节情感目标
第二节能力目标
第三节知识目标
第二章开展班级活动要遵循的原则
第一节教育性原则
第二节个性化原
第三节开放性原贝则
第四节生成性原贝则
第五节其他重要原则
第三章班级活动要全面开发课程资源
第一节了解课程资源的基本原理
第二节班级活动资源的类型
第三节开发“物”的资源
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