①邀请“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的高职院校、重量和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设，鼓励“双师型”教师参与教材编写，体现教材的优选性，并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台，既实现教学讨论与交流，又密切校际之间联系，培养校际之间友谊，扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。

本书为高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本书共分为十二章，包括绪论、基本组织、运动系统、内脏学概述及消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概论内容。本书可供全国高职高专护理、助产、临床医学、口腔医学、中医学、康复治疗技术、呼吸治疗技术、药学、中药学等专业使用。

第一章绪论/1
第一节正常人体形态结构的定义及其在医学中的地位/1
第二节人体的组成与分部/2
第三节正常人体形态结构常用的方位术语/3
第四节正常人体形态结构的学习方法/6
第二章基本组织/8
第一节细胞/8
第二节上皮组织/11
第三节结缔组织/17
第四节肌组织/30
第三章运动系统/33
第一节骨和骨连结/33
第二节骨骼肌/58
第四章内脏学概述及消化系统/74
第一节消化系统概述/76
第二节消化道/77
第三节消化腺/91
第四节腹膜/96
第五章呼吸系统/101
第一节呼吸道/102
第二节肺/107
第三节胸膜与纵隔/110
第六章泌尿系统/115
第一节肾/116
第二节输尿管/122
第三节膀胱/123
第四节尿道/124
第七章生殖系统/126
第一节男性生殖系统/126
第二节女性生殖系统/133
第三节乳房/138
第四节会阴/139
第八章脉管系统/142
第一节心血管系统/143
第二节淋巴系统/172
第九章感觉器/183
第一节视器/183
第二节前庭蜗器/189
第三节皮肤/195
第十章神经系统/201
第一节概述/201
第二节中枢神经系统/203
第三节周围神经系统/234
第十一章内分泌系统/252
第一节甲状腺/253
第二节甲状旁腺/254
第三节肾上腺/255
第四节垂体/257
第十二章人体胚胎学概论/260
第一节生殖细胞的发育/260
第二节胚胎的早期发育/261
第三节胎膜和胎盘/270
第四节胎儿血液循环/275
第五节双胎、多胎和联胎/276
第六节先天畸形与致畸因素/278
参考文献/280