本书以高校音乐教育唯研究对象，以音乐教育的概念、音乐教育的发展、音乐美育为切入点，对高校音乐教育的功能、目标和发展趋势进行了详细阐述，在此基础上对高校音乐教育的方法、模式、过程与评价进行了深入研究，最后本书重点论述了高校音乐教育改革与实践创新。本书结构严谨，内容丰富，具有创新性、实用性和学术性。
本书可作为高等院校音乐专业的参考用书，也可供高校音乐专业的一线教育工作者和管理人员参考使用。

音乐是一种以声音为媒介，整合文化修养、心理素质、歌唱技术等多方面内容的学科，学习音乐有利于学生综合素养的提高。音乐也是一门较精深的艺术学科，有着独特的文化内涵。随着物质文明的不断发展，人类对精神文明的追求也日趋丰富而强烈。音乐教育由于在社会生活和艺术教育中的重要作用和地位，其涵盖面不断拓展延伸——一切通过传承音乐知识、技能来改变构建受教育者审美意识，陶冶其情操，开发其心智，使受教育者成为全面发展的社会人的教育活动，都纳入了音乐教育范畴，同时也就成为音乐教育学的研究对象。
本书通过对高校音乐教育的梳理，呈现了新颖的视角，能为我国高校音乐教育事业的发展与创新贡献一份力量。