本书主要根据幼儿教师儿童文学理论素养、幼儿文学实践能力和幼儿教师教学能力需求确定内容编排。本书突出幼儿教师情境教学能力培养的实际需要，以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿绘本等在幼儿园教育教学工作中的实际运用和能力需求。本书内容包含七个项目：项目一为幼儿文学的基本认识、项目二为儿歌鉴赏与实践、项目三为幼儿诗鉴赏与实践、项目四为幼儿童话鉴赏与实践、项目五为幼儿生活故事鉴赏与实践、项目六为幼儿绘本鉴赏与实践、项目七为幼儿戏剧鉴赏与实践。本书配有微课、课件等教学资源。
本书在内容上融入素质目标元素，旨在提高学生的文学修养、职业素养和教育情怀。本书可作为职业院校和师范专科院校学前教育、早期教育专业教材，也可作为幼儿园教师在职参考书。

项目一 幼儿文学的基本认识
任务一 幼儿文学特征分析
任务二 世界幼儿文学历史梳理
任务三 中国幼儿文学历史梳理
项目二 儿歌鉴赏与实践
任务一 儿歌鉴赏
任务二 儿歌创作
任务三 儿歌表演
任务四 儿歌教学
项目三 幼儿诗鉴赏与实践
任务一 幼儿诗鉴赏
任务二 幼儿诗诵读
任务三 幼儿诗创作
任务四 幼儿诗教学
项目四 幼儿童话鉴赏与实践
任务一 幼儿童话鉴赏
任务二 幼儿童话改编
任务三 幼儿童话创作
任务四 幼儿童话教学
项目五 幼儿生活故事鉴赏与实践
任务一 幼儿生活故事鉴赏
任务二 幼儿生活故事创作
任务三 幼儿故事讲述
任务四 幼儿故事教学
项目六 幼儿绘本鉴赏与实践
任务一 幼儿绘本鉴赏
任务二 幼儿绘本创作
任务三 幼儿绘本教学
项目七 幼儿戏剧鉴赏与实践
任务一 幼儿戏剧鉴赏
任务二 幼儿戏剧剧本改编与创作
任务三 幼儿戏剧表演
参考文献