本书的特点，首先是注重校企合作，将当下中国最活跃的文创产品设计企业的成功案例大量引进教材，并邀请中国设计产业100强“十佳原创设计品牌”、深圳十大新锐品牌“学古”深度参与，直接将其“传家壶”真实项目作为示范案例，呈现一线设计实践项目的完整实施过程和详细内容，增强教材的实战指导作用；其次是编写中注重产教融合的课程落地，将广东轻工职业技术学院艺术设计学院开展“工学商一体化”项目制课程教学改革的经验融合到教材中；最后是体现教学内容的模块化特点，在第二章设计与实训部分，特别设定了“生活美学文创产品设计”“旅游纪念文创产品设计”“文化IP文创产品设计”三个可选项目，方便不同院校结合实际教学进度及资源情况灵活选用。

桂元龙，1965年10月生于江西九江。教授、高级工业设计师、硕士研究生导师。中国工业设计十佳教育工作者、广东十大工业设计师、广东省十大青年设计师。主讲“国家级精品课程”——《产品设计》，先后在国内专业期刊上发表论文13篇、出版教材4本，获得国家知识产权局实用新型专利授权15项，外观专利27项。先后获得：“金尺至尊奖”“省长杯二等奖”“教学名师”“优秀专业带头人”“优秀骨干教师”等荣誉称号。

第一章 概念与方法
第一节 文创产品设计概述
一、文创产品设计的基本概念
二、文创产品的文化要素
三、文创产品的基本分类
四、文创产品的基本特征
第二节 文创产品设计原则
一、兼顾美观与实用
二、以市场为导向
三、突出差异的创新
第三节 文创产品设计方法与流程
一、文创产品设计的基本方法
二、文创产品设计的基本流程
第二章 设计与实训
第一节 项目实训一：生活美学文创产品设计
一、实训概况
二、设计案例——企业作品案例
三、设计案例——学生作品案例
四、知识点
五、实战程序
第二节 项目实训二：旅游纪念文创产品设计
一、实训概况
二、设计案例——企业作品案例
三、设计案例——学生作品案例
四、知识点
五、实战程序
第三节 项目实训三：文化IP文创产品设计
一、实训概况
二、设计案例——企业作品案例
三、设计案例——学生作品案例
四、知识点
五、实战程序
第三章 欣赏与分析
第一节 国内优秀文创产品欣赏
第二节 国外优秀文创产品欣赏
参考资料