本书是一部关于高校教育评价理论的文集，全书主要聚焦于教育机制改革的重要意义、推行全面教育评价改革的路径与原则、本科教育评估对教育评价机制的促进作用、双一流建设与教育评价机制关系等，并选取了武汉大学等高校作为教育评价机理论改革的典型案例，分析了目前高校教育评价机制在国内高校的应用成果。进而指出目前我国高校教育评价改革中遇到的实际问题以及可行的解决方案，并借鉴了相关国际教育改革的优秀经验，以验证我国高校教育评价机制的实际发展情况。

中国大学的文科为何需要交叉之我见
深化教育评价改革，促进高校选拔机制转变
深化人才评价改革：武汉大学职称评审改革实践
高等教育评价对我国高校发展的影响与启示
高校交叉学科组织建设的四个维度
高校全面推进教育评价改革的实践路径研究
关于构建高校国际化发展评估体系的思考——以武汉大学国际化建设为例
新时代探索教育增值评价的工作思考
高校非学历继续教育转型的“破”与“立”
深化教育评价改革，促进提高青年骨干项目——国内访问学者培养质量研究
新时代做好高校教师培训工作的思考
新一轮审核评估背景下的本科课堂教学质量评价探究
浅谈以新时代教育评价改革推进高等学校高质量发展
加强高校学风建设服务全民终身学习
“双一流”建设学科监测指标体系视角下师德师风
建设路径探析
“双一流”高校大学生综合素质评价探究
深耕评价改革聚力内涵发展——武汉大学学院(系)目标管理考核体系的建立与完善
完善与“双一流”建设相匹配的成果分类激励体系——以武汉大学为例
新时代高校人才评价改革对策探究
关于新时代高等教育评价的思考