声乐教学能使学生感受到声乐艺术的魅力，本书主要围绕声乐教育的相关理论与方法展开研究。本书首先对声乐教学进行了界定和功能阐述，对教师和学习者这两大教学主体进行了研究。其次，探讨了传统和互联网+时代的声乐教学方法，详细介绍了集体课、小组课、个别课以及混合式教学、幕课、翻转课堂、微课等教学模式。最后，探讨了声乐教学实践能力的培养，以及声乐表演实践与能力的培养。本书全面而深人地探讨了声乐教学与实践的各个层面，尤其是对互联网+时代声乐教学的组织方法的探讨，对于适应新时代学习者的需求和推进声乐教育的发展具有重要的意义。

第一章声乐教学与实践
第一节声乐教学的界定与功能
第二节声乐教学的过程与原则
第三节声乐教学中的理论与实践
第二章声乐教学的主体研究
第一节声乐教师与其“教”的透视
第二节声乐学习者与其“学”的研究
第三章传统声乐教学的组织方法
第一节集体课
第二节小组课
第三节个别课
第四节三种教学组织方法的区别与相同点
第四章“互联网+”时代声乐教学的组织方法
第一节混合式教学
第二节慕课
第三节翻转课堂
第四节微课
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