小动物，认一认——认知力学数数1到10——数感启蒙小手指，点着数——专注力及点数练习快来找一找，小动物们都把臭臭藏在哪里了？ 快来比一比，谁的臭臭大、谁的臭臭小？——观察力亲子共读大概三四遍后，家长可以有意地向孩子提问，引导孩子回忆，并鼓励孩子表达。宝宝都看到了哪些小动物？小猫把臭臭拉在哪里了？鸭妈妈带着几只鸭宝宝？小绵羊用臭臭子弹打的是谁？——记忆力与表达力快来想一想谁更大、谁更小？谁更轻、谁更重？——简单的逻辑推理力适合不同阶段的孩子使用1岁~1岁半，好玩的绘本故事书，认识数字2~3岁，认知力与观察力培养，专注力、点数练习，记忆力与表达力启蒙3~4岁，数感训练，启发逻辑推理能力

《1，2，3数臭臭》
小瓢虫拉了1个小小的臭臭，快点用树叶遮住，没被人发现吧；豚鼠啦了2个小臭臭，可真臭啊；猫咪偷偷拉了3个臭粑粑，拉在哪里了？
从1到10，有10种小动物偷偷干了点“坏事”。快来找一找，它们把臭臭拉在哪里了？快点伸出小手指，点着数一数，到底拉了多少个臭粑粑？再来回忆一下，鸭妈妈带了几只鸭宝宝去游泳？小绵羊用臭臭子弹把谁打跑了？
简单的故事情节，搞笑的绘本内容，让孩子爱不释手的臭臭绘本。
《谁拉了这么大的臭臭》
小屎壳郎发现了一个圆圆的臭臭，这是谁的臭臭呢？是小鸟的吗？不是啊，我的臭臭比这个小；是天鹅的吗？当然不是，我的臭臭才没这么大；是小猫的吗？好像也不是，这个臭臭还是大了一点；还是狮子的？哼，我的臭臭才没有这么小……
快来找一找，哪个臭臭是哪个小动物的？快来比一比，谁大谁小？再来想一想，谁更大谁更小？别忘了引导孩子积极回忆，带领他们大胆表达。
简单的故事情节，搞笑的绘本内容，让孩子爱不释手的臭臭绘本。
《谁和我玩跷跷板》
小蚂蚁爬上了跷跷板：“谁和我玩跷跷板啊？”小老鼠跑来了，一屁股坐在跷跷板上，把小蚂蚁跷得高高的下不来，小老鼠比小蚂蚁重啊；小狗跑来和小老鼠玩跷跷板，小老鼠被跷到半空怎么也下不来……大象坐在跷跷板上，有些苦恼，到底谁能和大象一起玩跷跷板呢？
孩子生活中非常常见的跷跷板游戏，帮助孩子理解大小与重量，引发孩子思考，谁重谁轻？为什么？谁更重、谁更轻？锻炼简单的逻辑推理能力。
简单的故事情节，搞笑的绘本内容，让孩子爱不

《宝宝认知启蒙.1，2，3数臭臭》
《宝宝认知启蒙.谁拉了这么大的臭臭》
《宝宝认知启蒙.谁和我玩跷跷板》