为什么1+1=2？
为什么奇数和偶数交替？
代数的意义是什么？
数学问题真的有且只有一种标准答案吗？
作者带领我们进入了一段从未见过的数学旅程，揭示了如何从看似不可能的来源中发现深刻的真相。作者认为，数学不仅仅是关于如何得到正确答案的科学，数学也是关于自己创造的科学和真理，是一段令人兴奋，令人畏惧，令人敬畏，最终获得快乐的经历。她希望通过这本书的阐释，帮助读者理解数学到底是什么，通过理解数学的本质，消除关于数学的神话和误解，消除对数学狭隘的、缺乏想象力的认识，用有趣的数学思维理解我们的真实世界。

郑乐隽（Eugenia Cheng），
剑桥大学数学博士，芝加哥艺术学院常驻科学家。她在YouTube视频网站上的演讲视频浏览量已超过100万次，“消除世界上所有人对数学的恐惧”是郑教授终身奋斗的事业。著有《超越无穷大》《数学思维》《逻辑的力量》等多部数学科普畅销书，英国《卫报》曾授予其“科学与自然类新秀作者”奖。同时，她还是一位举办过音乐会的钢琴家，能够流利地用法语、英语和广东话交流。

前言
1 数学从哪里来
突破限制
数学的起源
必西抽象化的概念
抽象的概念是真实的吗
数学的发展
扩大乘法的概念
沿螺旋楼梯继续前进群本和的场
建立联系
1+1不等于2显的目的高学出
打包
数学打包
基本构成要素
当1+1等于
2 数学的逻辑
我们怎么知道数学是正确的
负数的概念
零
负数
当数学家感到不安时
学生提问的重要性
二元逻辑与细微差别
合理解释而非正确答案
为什么不能除以零
除法作为逆运算
什么时候可以除以零，什么时候又不可以
3 为什么要学习数学
毫无意义的数学
寻找基本构成要素
质数作为基本构成要素
数学教育的目的是什么
为什么要学习竖式加法
归纳
跳进水坑与登上山顶动得动机上
第一性原理
根据行为特征给数字分类
数学的意外用途
柏拉图正多面体
无穷
4 什么是好的数学
数学的价值观
究竟什么是循环小数MCOR
微积分的起源
启发
抽象的拼图
归纳与统一
复数
建立复杂性
进步与殖民
拉马努金和哈代
5 字母
关系
二维空间
如何用方程来描述
当直线看起来不那么“直”时
这有什么意义
6 公式
记忆与消化
圆形网格与方形网格
正弦和余弦
关系与公式
圆形与正方形
面积的概念
兀是什么
当圆不像一个圆时
记忆术
7 图形
“一切等式都是谎言”
积木算术的深奥思想
图形的作用
绘图
特征转化
数学家弗洛伦斯·南丁格尔
微妙的交换律
数学发辫
范畴论中的辫子
高维度空间里的辫状结构
抽象结构的视觉表达
我的图形生活
我的冰激凌满足感
睡眠
8 故事
一颗星星有几个角
一个圆有几条边
一支吸管上有多少个洞
尾声
致谢